Sobre o nosso grupo

O grupo Software Livre Educacional tem como objetivo principal organizar documentação e traduzir softwares livres que possam ser utilizados pela educação. Esse sítio é uma das nossas interfaces de interação. Utilize os menus acima e a esquerda para conhecer melhor o grupo e os conteúdos disponíveis aqui em nosso sítio.

E sintam-se à vontade para interagir conosco.  smiley

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Alfabetização Matemática

Posted qui, 01/03/2012 - 09:20 by liduina

As professoras Telma Diana e Farisvania do 1º ano, agendaram uma aula no Laboratório de Informática Educativa, para trabalharem os segunites conceitos da alfabetização matemática:

identificação do numerais - quantidades - ordem - sequencia - e registro de valores.

A professora Telma Diana trabalhou os conceitos de quantidade, meia-dúzia, dúzia, e dezena.

A professora Farisvânia trabalhou conceitos de quantidade, correspondencia, antecessor e sucessor.

Elaboramos no TuxPaint essas atividades e os alunos resolveram com muita facilidade.

Observe as sequencias e complete
Complete as sequencias
Observe a cena e escreva as quantidades correspondentes
Complete com os numerais
Escreva as quantidades
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A Matemática dos pequeninos II

Posted qui, 01/03/2012 - 08:56 by liduina

 

Dando continuidade ao nosso assunto, as aulas no LIE incluem também os alunos do Educação Infantil IV.

A Professora Ana Sônia solicitou uma aula em que os alunos trabalhassem conceitos de numerais, ordem, antecessor e sucessor.

Elaboramos essa atividade onde os alunos carimbam nas casinhas, os numerais correspondentes, completando a sequencia. Em seguida a professora vai falando os comandos e eles vão respondendo de acordo com suas orientações.

Complete a sequência e responda seundo as instruções da professora.
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A Matemática e os pequeninos

Posted qui, 01/03/2012 - 08:39 by liduina

Alguns professores  indagam  como devemos trabalhar com as crianças do Infantil IV e do Infantil V, no Laboratório de Informática. A idéia de que a inclusão digital é coisa pra "gente grande" ( alunos do Ensino fundamental) etc, ainda insiste em povoar algumas cabeças. Qunado queremos chegar ao m topo de uma escada, precisamos começar do 1º degrau. Então na vida escolar dos nosso alunos o 1º degrau é a Educação Infantil.

As Professoras Aline e Rogéria do Infantil IV e Ana Sônia e Isabel do Infantil V, acreditam na inclusão digital e do suporte que o uso da tecnologia pode favorecer a apredizagem dos seus pequenos alunos.

"Juntando a fome com a vontade de comer", fazemos a maior festa no LIE com o TuxPaint nas aulas da Educação Infantil.

A pedido das professoras do Infantil IV, trabalhamos as características do Animais , a identificação dos numerais.e as representações das quantidades.

Foi interessante quando os alunos perceberam que ao clicar nos carimbos dos animais, podiam ouvir o som que eles usam pra se comunicarem. Foi uma festa!!!

Depois desse momento , eles continuaram sua aula no LIE resolvendo essa atividade.

Observe os animais e escreva as quantidades
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Ufa! Um ano inteiro sem publicar!!

Posted sex, 20/01/2012 - 20:27 by Jenny

surprise

Um ano parece muito tempo, mas quando nossa vida é corrida, nem percebemos e ele já passou! Se você é bom observador, meu último post foi no finzinho de 2010. Naquela época, estava radiante com a oportunidade que tive de ir ao Latinoware e contar para um platéia super bacana, a nossas expeirência com o Pandorga e o GCompris, numa pequena escola de educação infantil e alfabetização.

Infelizmente, tive uma bolsa roubada, onde estava meu pen-drive com a apresentação - erro de principiante não ter publicado meu slide logo após a apresentação, né? Mas o que importa é o que ficou na memória e neste 2011 que passou tive que me afastar do sleducacional para dedicar-me integralmente a minha graduação em pedagogia. Agora, 2012 me enche de gás para terminar meu TCC sobre o Uso de Ferramentas e Recursos Educacionais Livres para o Letramento e a Inclusão.

Mas neste ano de 2012, incluirei aqui todas as boas aprendizagens e experiências que aparecerem nestes 365 dias ( ou nos 350 que ainda restam!

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PARA O NOVO ANO QUE SE APROXIMA, DESEJO Á TODOS APENAS O SUFICIENTE....

Posted sex, 30/12/2011 - 21:38 by Glenilce

DESEJO A VOCÊ SOL SUFICIENTE PARA QUE CONTINUE A TER ESTA ATITUDE RADIANTE.
DESEJO A VOCÊ CHUVA SUFICIENTE PARA QUE POSSA APRECIAR MAIS O SOL.
DESEJO A VOCÊ FELICIDADE O SUFICIENTE PARA QUE TENHA SEU ESPÍRITO ALEGRE
DESEJO A VOCÊ DOR SUFICIENTE PARA QUE AS MENORES ALEGRIAS NA VIDA PAREÇAM MUITO MAIORES.
DESEJO A VOCÊ QUE GANHE O SUFICIENTE PARA SATISFAZER OS SEUS DESEJOS MATERIAIS.
DESEJO A VOCÊ PERDAS O SUFICIENTE PARA APRECIAR TUDO QUE POSSUI.
DESEJO A VOCÊ “ALÔS” EM NÚMERO SUFICIENTE PARA QUE CHEGUE AO ADEUS FINAL.

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Como criar anotações em documentos PDF no visualizador de arquivos Evince

Posted sex, 09/12/2011 - 15:22 by wendellbg

Esta dica vai para aqueles que utilizam o visualizador de documentos Evince que vem instalado no Ubuntu e em algumas distribuições GNU/Linux.
Hoje em dia a uma grande quantidade de documentos para leitura na internet em formato PDF, entre eles muitos materiais didáticos, como por exemplo, apostilas, livros, manuais, etc. Muitas pessoas tem necessidade de fazer pequenas anotações no texto que estão lendo, mas aí surge a dúvida: Como fazer isso no Evince?

Vamos então aos passos necessários para criar anotações em documentos PDF no Evince:

1. Com o arquivo PDF aberto, clique no menu: Ver – Barra Lateral ou pressione a tecla F9

2. Na Barra Lateral, clique em Miniaturas e escolha a opção Anotações

3. Clique na aba Adicionar e em seguida clique no botão Anotações

4. Um pequeno botão com o desenho de um lápis irá aparecer, clique nele

5. Agora clique na área do texto onde deseja inserir a anotação

6. Escreva a sua anotação na caixa de texto colorida que irá aparecer ao lado do ícone

7. Clique no X para fechar a caixa de texto

É importante lembrar que todas as anotações que você fizer no texto, só serão salvas se você salvar um cópia do documento que está aberto, caso contrário você irá perder todas as anotações feitas no texto.

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Educação e Linux no 4º COMSOLID

Posted qua, 23/11/2011 - 17:32 by liduina

A educação usando o software livre tem presença marcada no 4º COMSOLID.

Acontece a partir de hoje até sábado dia 26 de novembro o 4º COMSOLID. Este ano o evento contará com um bloco de palestrs e oficinas  relacionadas com a educação e o software livre.

Os professores das Escolas Municipais de Fortaleza e do Centro de Referência do Professor darão sua contribuição trocando informações, divulgando seuas práticas e nos ensinando novas maneiras de trabalhar unindo tecnologia, educação e liberdade.

Vejam a programaçao do bloco da educação no endereço:

http://www.comsolid.org/index.php?/comsolids/programacao-comsolid-4.html

 

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Pandorga GNU/Linux é Tricampeão do Prêmio Ação Coletiva

Posted sex, 28/10/2011 - 21:58 by wendellbg

Esta semana ocorreu em Brasília nos dias 25,26 e 27 o 2.º Encontro Nacional de Tecnologia da Informação, evento que reuniu todas as comunidades que compoe o Portal do Software Público Brasileiro, profissionais de TI, estudantes e autoridades.

Durante a abertura do evento no dia 25 (terça-feira) também aconteceu a entrega do 5.º Prêmio Ação Coletiva que tem como objetivo reconhecer a participação e colaboração voluntária no desenvolvimento e aprimoramento dos softwares dentro do Portal do Software Público Brasileiro.

E mais uma vez a distribuição GNU/Linux Pandorga levou o prêmio. Fiquei muito feliz em ter sido escolhido pelo voto popular como o portador desta honra, isto mostra que a colaboração e o trabalho a favor do Software Livre Educacional pode gerar bons frutos.

Parabéns ao Pandorga e a comunidade SLEducacional este prêmio é de todos nós que lutamos por uma educação de qualidade e livre.

2.º Encontro Nacional de TI
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Latinoware: Como usar o GCompris na alfabetização digital de adultos, por Cris Geyer

Posted sex, 21/10/2011 - 17:49 by slomp

 

Como usar o GCompris na alfabetização digital de adultos

Fonte: http://www.latinoware.org/pt-br/node/224

Velho conhecido do software livre educacional, o sistema GCompris, um programa interdisciplinar de código aberto, continua sendo uma excelente ferramenta para a didática de ensino. O software também foi testado com adultos, apresentando grandes resultados, durante a Oficina de Alfabetização Digital do Colégio Estadual Brigadeiro Castrioto, em Niterói (RJ), oferecida pela professora Ana Cristina Geyer de Moraes.
   
Durante palestra na Latinoware 2011, Ana Cristina explicou que a Oficina de Alfabetização precisou ser dividade em duas partes: módulo de recuperação das habilidades motoras e módulo de alfabetização digital. “Durante a oficina percebeu-se a dificuldade no manuseio do mouse pelos adultos que nunca haviam usado o computador antes. Para sanar esse problema foi usado o GCompris na sua área que permite explorar os periféricos, focando nas atividades com o uso do mouse. A experiência foi um sucesso”, destacou.
   
   
Segundo a professora, essa atividade é destinada para qualquer adulto que não tenha acesso à computador, que esteja aprendendo a usar a ferramento tecnológica. “É um maneira divertida e funcional, pois existem outras tecnologias que provadamente não dão certas, e essa é metodologia vai fazer com que a coisa seja possível, porque trabalha diretamente com a autoestima. Se não usar uma metodologia correta, o adulto vai desistir, pois ele tem dificuldade em admitir que não sabe. A gente pode mostrar para a comunidade, para esse indivíduo adulto, de baixa renda, sem qualificação profissional, que ele pode ter, se ele quiser, e que o computador pode deixar de ser enfeite na casa dele e pode virar material de uso”.
   
Ana Cristina aproveitou para falar sobre a eficiência do uso do software livre no ensino e, por sua vez, o desinteresse das escolas e professores em não utilizar esses programas multidisciplinares. “O software livre é acessível, as escolas estão todas abastecidas com máquinas, material, com Linux, e as pessoas não estão usando, ou porque não conhecem, ou porque não tem interesse. De qualquer maneira, eu tenho repensado todo o processo de educação, e é preciso pensar em alternativas pedagógicas, pois as pessoas não aprendem na mesma velocidade e nem da mesma forma”, completou.
   
   
Ana Cristina também contribui com o grupo Software Livre Educacional que tem como objetivo principal organizar documentação e traduzir softwares livres que possam ser utilizados pela educação. Acesse http://sleducacional.org e saiba mais.